Duša človeka, ktorý má svoje poslanie predurčené ako vývin seba a nenesie v sebe „posolstvo“, teda nemá predurčené, že musí niečo učiniť, cestuje životmi v rôznych obmenách. Narodí sa po svojej smrti stále do novej civilizácie, do nového kultúrno-spoločenského zriadenia, aby mohla zbierať úplne nový druh skúseností pre svoj vývoj. Toto je všeobecné pravidlo, ale nie vždy a nie pri každej Duši. Je to vždy podmienené tým, o akú Dušu ide a aké je jej poslanie v širšom kontexte paralelných svetov. Duša, ktorá má takéto poslanie, sa rodí vyslovene za účelom jeho naplnenia, za účelom budovania a aj boja, ak treba.
Toto sú vyspelejšie duše, ktoré už nepotrebujú až tak „prudko“ pracovať na svojom vlastnom vývoji, a teda sú im zverované určité čiastkové úlohy v zámeroch domovských paralelných svetov. Alebo inak povedané, sú to veľmi staré Duše, veľmi silne spojené s domovským paralelným svetom. Zobraziť celý príspevok »
Archív autora
Harper a jeho pýcha
Tak, ako to býva v živote, sú žiaci Majstrov a sú Majstri žiakov. Harper bol dosť dlho žiakom na to, aby sa raz sám stal Majstrom. No niekedy je ľahšie byť žiakom ako Majstrom.
Harper prešiel rôznymi učeniami rôznych majstrov, plný entuziazmu a očakávania zakaždým, keď sa u nejakého ocitol.
Nakoniec sa už sám považoval za majstra a rozhodol sa teda začleniť medzi nich na podivnom mieste zvanom jednoducho Hostinec u Grobdeho. Grobde bol hostinský a podľa mienky Harpera vraj aj Majster akéhosi učenia.
Seth – zatiaľ záver
Začiatok výučby
Ako prvé, čomu sa začali tu venovať, bolo, aby si zapamätal všetko, čo na prvých troch úrovniach sa naučil. Odpútanie sa od fyzickej reality nemalo znamenať zabudnutie, ale práve naopak, uchopenie a pamätanie si každého jedného momentu a detailu, aby duša bola, čo najviac obohatená o vedomosti a zachovala si všetky získané poznatky. Na toto boli určené rôzne meditačné techniky, tak isto boli použité rôzne energetické techniky. Zobraziť celý príspevok »
Myslím, že odpoveď na otázku, či je toto vôbec možné, je už všetkým jasná. Za určitých okolností a s určitými vedomosťami a schopnosťami je možné, že si jedinec spôsobí vedomé rozdelenie svojej duše. O tejto téme sa však v ezoterických kruhoch veľmi nerozpráva, pretože duša je niečo posvätné aj pre ateistu. Tento úkon „roztrhania duše“ sa skôr obvykle radí do kategórie rozprávok. A možno je aj dobre, že sa s touto technikou nepracuje „ako na bežiacom páse“. Zobraziť celý príspevok »
Seth – časť štvrtá
Opíšem troška, ako taká výučba zhruba prebiehala. Jednak to bola forma fyzickej úrovne ako aj forma uvedenia tela do určitého stupňa letargie a jedinci, ktorí učili Setha a spájali sa s ním na úrovni duševnej, ale skrze jeho fyzické telo. Jeho vývoj, teda prebiehal čiastočne ako, keby jeho telo spalo a snilo. Do jeho podvedomia boli takto vnášané informácie a vedomosti, ako aj informácie kto je a, čo je jeho úlohou v tomto danom cykle jeho bytia. Zobraziť celý príspevok »
Otázka Boha ako takého je veľmi zaujímavá.
Existuje Boh, alebo je to len „zbožné želanie“ veriacich?
Náboženstvo je vzťah človeka k posvätnému, prostredníctvom ktorého človek transcenduje svoju skúsenosť s vonkajšou realitou. V úzkom zmysle je náboženstvo vierou v jedného Boha, alebo vo viacerých bohov.
Najprv sa teraz ale pozrime na historické fakty. Zobraziť celý príspevok »
Tags: Boh, kresťanstvo
Seth – časť tretia
Predstavme si miestnosť, ako je napríklad naša učebňa, kde sa jednotlivci učia, avšak ich výučba trvala v týchto dobách štandardne 90-120 rokov podľa mierky terajšieho života. V nejednom prípade výučba končila až po 150 rokoch. Skúsme si ale odmyslieť prvých 20 rokov života fyzického tela, pretože v tých časoch duša prichádzala často do tela až v dospelom veku fyzického tela jedinca. Zobraziť celý príspevok »
Tags: Setha